北条麻妃国产九九九精品小说_国产激情视频在线看_国产91色在线免费_欧美国产先锋_日日夜夜网站_久久精品无码中文字幕_在线免费观看不卡av_香蕉成人影院_久久免费公开视频_亚洲无亚洲人成网站77777

舉辦地點(diǎn)與時(shí)間

上課時(shí)間：2015年11月13日（五）-15日(日) AM 9:00-PM 4:00

課程地點(diǎn)：上海市普陀區(qū)永登路277號(hào)金環(huán)匯智天地7號(hào)樓408室

課程主講：訊技光電資深顧問級工程師

課程形式：本次培訓(xùn)課程為小班授課，通過理論結(jié)合實(shí)際方式講授與學(xué)員互動(dòng)式教學(xué)，教材與PPT同步教學(xué)，課程結(jié)業(yè)將獲得訊技光電頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。

課程費(fèi)用：4200元/人（包含課程學(xué)費(fèi)、材料費(fèi)、開票稅金、午餐費(fèi)用）

● 具有吸引力的課程設(shè)置：在總結(jié)歷次Macleod軟件培訓(xùn)班的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們再次更改培訓(xùn)大綱。課程從光學(xué)薄膜的基本原理出發(fā)，逐漸深入，內(nèi)容涵蓋了光學(xué)薄膜從設(shè)計(jì)到制造所涉及的所有課題，并從項(xiàng)目管理和生產(chǎn)管理的角度對課程進(jìn)行了完善。

● 豐富多樣的設(shè)計(jì)案例：本課程的教學(xué)重點(diǎn)是利用Macleod軟件來加深對理論知識(shí)的理解和掌握，為此我們精選了30份光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)、分析和制備案例，涵蓋了從紫外到紅外的整個(gè)光譜范圍。所有的案例全部來源于工程師在科研生產(chǎn)中遇到的典型問題，極具參考價(jià)值。我們也歡迎學(xué)員將自己遇到的問題帶到課堂與我們進(jìn)行互動(dòng)交流。

● 充滿創(chuàng)新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)：本培訓(xùn)為交互式課程，每一次的課程教學(xué)都是一個(gè)唯一的、動(dòng)態(tài)的過程，使之能適應(yīng)特定群體的能力和興趣。Macleod 軟件最重要的特點(diǎn)是它界面友好，易于上手，因此課程的重心在于學(xué)員的實(shí)際操作。課程期間，每一位學(xué)員都會(huì)得到課程講師“手把手”的講解，確保滿足每一學(xué)員的特殊要求。

1.生活中的薄膜
1.1 自然界的薄膜
1.2 結(jié)構(gòu)與功能
1.3 光子晶體與微納結(jié)構(gòu)

2.光學(xué)薄膜理論基礎(chǔ)
2.1 介質(zhì)和波
2.2 垂直入射時(shí)的界面和薄膜特性計(jì)算
2.3 傾斜入射時(shí)的界面和薄膜特性計(jì)算
2.4 后表面對光學(xué)薄膜特性的影響
2.5 光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)理論
2.6 【案例分析】紅外熱像儀光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)分析

3.Essential Macleod概況及其基本操作
3.1 Macleod軟件特點(diǎn)介紹
3.2 程序快速入門
3.3 Macleod軟件基本框架及參數(shù)設(shè)置
3.4 【案例分析】太陽眼鏡薄膜設(shè)計(jì)

4.材料管理
4.1 光學(xué)薄膜材料性能及應(yīng)用評述
4.2 金屬與介質(zhì)薄膜
4.3 材料模型
4.4 介質(zhì)薄膜光學(xué)常數(shù)的提取
4.5 金屬薄膜光學(xué)常數(shù)的提取
4.6 基板光學(xué)常數(shù)的提取
4.7 光學(xué)常數(shù)導(dǎo)出遇到的問題及解決思路
4.8 【案例分析】電容觸摸屏設(shè)計(jì)分析

5.光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)
5.1 光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)的進(jìn)展
5.2 光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)中的一些實(shí)際問題
5.3 光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)技巧
5.4 特殊光學(xué)薄膜的設(shè)計(jì)方法
5.5 Macleod軟件的設(shè)計(jì)與優(yōu)化功能
5.5.1 優(yōu)化目標(biāo)設(shè)置
5.5.2 優(yōu)化方法（單一優(yōu)化，合成優(yōu)化，模擬退火法，共軛梯度法，準(zhǔn)牛頓法，針形優(yōu)化，差分演化法）
5.5.3 膜層鎖定和鏈接
5.6 【案例分析】液晶顯示器薄膜設(shè)計(jì)分析

6.常規(guī)光學(xué)薄膜系統(tǒng)設(shè)計(jì)與分析
6.1 減反射薄膜
6.2 分光膜
6.3 高反射膜
6.4 干涉截止濾光片
6.5 窄帶濾光片
6.6 負(fù)濾光片
6.7 非均勻膜與Rugate濾光片
6.8 Stack應(yīng)用范例說明

7.光學(xué)薄膜的應(yīng)力
7.1 薄膜應(yīng)力極其影響
7.2 薄膜應(yīng)力產(chǎn)生的模型
7.3 薄膜應(yīng)力的測量
7.4 薄膜應(yīng)力控制技術(shù)
7.5 Macleod軟件的應(yīng)力計(jì)算功能
7.6 【案例分析】數(shù)碼產(chǎn)品光學(xué)鏡頭薄膜設(shè)計(jì)

8.光學(xué)薄膜的顏色
8.1 顏色及其特性計(jì)算
8.2 具有顏色效果的薄膜和最優(yōu)的顏色刺激
8.3 Macleod軟件的顏色計(jì)算功能
8.4 【案例分析】LED與色彩相關(guān)之薄膜設(shè)計(jì)分析

9.光學(xué)薄膜生長的基本原理
9.1 薄膜的真實(shí)結(jié)構(gòu)
9.2 薄膜生長
9.3 電解質(zhì)薄膜
9.4 金屬薄膜

10.薄膜制備技術(shù)
10.1 光學(xué)薄膜制備流程
10.2 淀積技術(shù)
10.3 工藝因素
10.4 【案例分析】太陽能光熱吸收薄膜設(shè)計(jì)分析

11.誤差、容差與光學(xué)薄膜監(jiān)控技術(shù)
11.1 光學(xué)薄膜監(jiān)控技術(shù)
11.2 誤差分析與監(jiān)控決策
11.3 Runsheet 與 Simulator應(yīng)用技巧
11.4 膜系靈敏度分析
11.5 膜系容差分析
11.6 誤差分析工具
11.7 【案例分析】建筑鍍膜玻璃薄膜設(shè)計(jì)分析

12.光譜測試分析
12.1 單層膜分析
12.2 多層膜分析
12.3 反演模擬的注意事項(xiàng)
12.4 Macleod反演分析工具——Reverse Engineer
12.5 【案例分析】照明相關(guān)薄膜設(shè)計(jì)分析

13.項(xiàng)目管理與應(yīng)用實(shí)例
13.1 項(xiàng)目管理
13.2 光學(xué)薄膜項(xiàng)目開發(fā)過程
13.3 客戶需求分析
13.4 文檔管理與報(bào)表生成
13.5 【案例分析】Macleod 軟件在太陽能薄膜中的應(yīng)用
13.6 【案例分析】Macleod 軟件在激光薄膜設(shè)計(jì)分析中的應(yīng)用
13.7 【案例分析】Macleod 軟件在光電功能薄膜中的應(yīng)用

1.本次課程人數(shù)限定15人，報(bào)名聯(lián)絡(luò)方式如下：
電話：021-64860708 傳真：021-64860709 Email：course@infotek.com.cn

2. 本次課程僅針對訊技客戶，如確認(rèn)報(bào)名，請?zhí)顚懜郊?a href="http://m.17aixuexi.cn/uploads/download/http://m.17aixuexi.cn/uploads/download/2015bmb.doc" style="text-decoration:underline" title="點(diǎn)此下載報(bào)名表">報(bào)名表格，并以傳真至021-64860709或郵件（course@infotek.com.cn）的形式發(fā)至訊技課程小組，非訊技購買軟件客戶如需參加，請來電咨詢。

3. 在客服與您確認(rèn)信息無誤后，客戶需將課程費(fèi)用匯款至訊技賬戶，并以傳真（021-64860709）或郵件（course@infotek.com.cn）的形式將匯款憑證發(fā)至客服。
戶名：上海訊稷光電科技有限公司
銀行名稱：寧波銀行股份有限公司上海徐匯支行
銀行帳號(hào)：7003-0122-0001-25450
4.課程采用小班授課模式，并通過理論聯(lián)系實(shí)際的方式為學(xué)員講解，本次課程報(bào)名繳費(fèi)截止日期為11月6日。
5.學(xué)員需自備有管理員權(quán)限的電腦，訊技提供完整版上課用的軟件工具。
6.報(bào)名費(fèi)用包含（課程培訓(xùn)、材料費(fèi)、開票稅金及午餐費(fèi)用），其他費(fèi)用學(xué)員自理。
7.培訓(xùn)成績合格將授予訊技頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
8.學(xué)員上課期間采購訊技任意書籍可享客戶價(jià)，具體參考訊技官網(wǎng)。

9.訊技對本次課程有異動(dòng)權(quán)及最終解釋權(quán)。